Wykształcenie oraz praca w zawodzie psychologa są dla mnie naturalnym zwieńczeniem wieloletnich pasji, a przede wszystkim owocem ponad 25-letniego doświadczenia w towarzyszeniu dzieciom, młodzieży i ich rodzicom. Wspieram ich w wyzwaniach codzienności szkolnej i rówieśniczej, pomagając w budowaniu fundamentów pod dojrzały rozwój osobisty.  W codziennej praktyce wspieram podopiecznych m.in. w: rozumieniu i konstruktywnym wyrażaniu trudnych emocji, budowaniu satysfakcjonujących relacji z rówieśnikami oraz stabilnego, pozytywnego obrazu siebie, rozwijaniu kompetencji społecznych i wzmacnianiu wewnętrznej motywacji, przechodzeniu przez sytuacje kryzysowe i adaptacji do wyzwań współczesnego świata.

Ważnym filarem mojej praktyki są mediacje szkolne. Wieloletnie doświadczenie w rozwiązywaniu konfliktów na linii uczeń–rodzic–nauczyciel pozwala mi na systemowe spojrzenie na zgłaszane trudności oraz zaopiekowanie się potrzebami wszystkich stron z należytym szacunkiem i zrozumieniem.

Swoją wiedzą dzielę się również w ramach szeroko pojętej psychoedukacji, projektując i prowadząc warsztaty oraz szkolenia z zakresu umiejętności psychologicznych dedykowane uczniom, rodzicom i kadrze pedagogicznej. W trosce o najwyższą jakość świadczonej pomocy oraz bezpieczeństwo moich podopiecznych, stale podnoszę swoje kwalifikacje zawodowe i poddaję swoją pracę regularnej superwizji.

• Psychologia kliniczna z psychoterapią, studia jednolite magisterskie, Wyższa Szkoła Nauk Pedagogicznych w Warszawie
• Studium Terapii Dzieci Młodzieży, Dolnośląskie Centrum Psychoterapii we Wrocławiu
• Praktyk metod „Kids’Skills- Dam Radę!” oraz „Jestem z Ciebie dumny!”, Laboratorium Edukacji i Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach
• Realizator programu „Apteczka pierwszej pomocy emocjonalnej”, Centrum Pozytywnej Edukacji
• Instruktor teatroterapii pozytywnej, absolwentka Reżyserii Teatralnej Dzieci i Młodzieży Państwowa Wyższa Szkoła Teatralna im. Ludwika Solskiego Filia we Wrocławiu
• Trener Treningu umiejętności społecznych
• Certyfikowany mediator
• Uczestnik licznych certyfikowanych szkoleń, m.in. „Diagnoza psychologiczna dziecka i skuteczne planowanie terapii”, „Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży”, „Inny wymiar zabawy. Zintegrowane podejście kreatywne w pracy z dziećmi i młodzieżą”, „Neuroatypowość pod lupą – strategie przesiewowe i różnicowanie zaburzeń”, „Dziecko opozycyjne – wiedza i narzędzia dla specjalistów”, „Rola szkolnych specjalistów w zapobieganiu zachowaniom samobójczym”

• Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Sokołowicach
• Gimnazjum nr 2 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Nowej Rudzie
• Stowarzyszenie „Pro Publico Bono” w Nowej Rudzie

Zakres konsultacji i terapii dla dzieci (od 3 r.ż) i młodzieży:

• trudności z emocjami,
• problemy z regulacją zachowania (napady złości, agresja, wycofanie),
• trudności w funkcjonowaniu dzieci neuroróżnorodnych oraz z mutyzmem, 
• nieśmiałość, brak pewności siebie, trudności w nawiązywaniu relacji, 
• problemy adaptacyjne (zmiana szkoły, rozstanie rodziców, adopcja, piecza zastępcza)
• lęk, obniżony nastrój, poczucie samotności, kryzysy emocjonalne,
• stres szkolny,
• zaburzenia psychosomatyczne,
• obniżona samoocena, perfekcjonizm, kryzysy tożsamości,
• nadmierne korzystanie z telefonu, gier, social mediów,
• trudności w przestrzeganiu norm i zasad, 
• zachowania agresywne, w tym: autoagresywne, opozycyjne, buntownicze
• Zakres konsultacji dla rodziców:
• trudności wychowawcze, 
• konflikty w rodzinie,
• trudności w wyznaczaniu dziecku granic,
• strategie wspierające rozwój dziecka,
• towarzyszenie w kryzysach rodzinnych (rozwód, rozstanie, choroba, żałoba)